电影《声之形》怎么样？
《声之形》是一部反映了校园欺凌的动漫。女主西宫硝子因为耳朵先天残疾而被身边的同学孤立，又因为自身的缺陷，而讨厌自己，很自卑。即使是别人欺负她，她也不停的道歉，但是这样不仅没有换来同情，反而是变本加厉的欺负和嘲笑。
《声之形》中刻画了几个在校园欺凌***中典型的人物形象。男主石田将也可以算是“首要战犯”，在五个月的时间里将硝子的八个助听器弄坏；故意恶作剧在她的本子上写带有歧视性的话；朝她身上浇水；在硝子向他道歉并希望能够成为朋友时，男主却嫌她恶心，变本加厉的欺负她。男主将也的一系列行为使硝子越发被孤立，他的行为也带动了更多的同学欺负弱小无助的她，在男主的眼里可能只是有趣，欺负别人能满足他***的虚荣心，能引起别人的关注，可这对女主的内心和人生却造成了无法补救的创伤。
女二植野同样是一个令人极度反感的校园欺凌的实行者。她在剧中是一个蛮横霸道，尖酸刻薄，毫无同情心的形象。她总是把女主的缺陷作为找茬的借口，还带动周围的女生一起孤立硝子。表面上总是对女主硝子微笑以对，但总会以各种鸡毛蒜皮的小事找硝子的麻烦。
另一个十分常见的欺凌者形象就是川井，她属于那种性格很温顺，不太有主见，别人做什么自己就做什么，生怕自己被大家孤立的人。因为身边的人都不和硝子做朋友，并欺负她。于是她为了所谓的合群便也在背后说女主硝子的坏话。用女二植野的话说就是在背后偷偷使坏。现实生活中也有很多这种不明是非，随意跟风的人，也因此酿成了许多悲剧。
佐原是班里唯一一个同情并愿意和女主硝子做朋友的人，但她过于胆小，在面对其他同学的非议和挤兑时，她也渐渐选择了逃避。在其他人欺负硝子时她也不敢站出来为硝子说话。但她内心有是非之分，她也为自己的无能为力而愧疚自责，但也仅此而已，对女主的可悲处境毫无帮助和缓解。
剧情之所以会反转是因为男主后来也成了校园欺凌的受害者，他也因此深深体会到了硝子当年的孤独和无助，于是开始反思小学六年级自己对硝子犯下的错，也想试图做些弥补。但现实生活中又有多少实行过校园暴力的人能意识到自己犯过得错并自我赎罪呐？或许更多的人伤害别人后依旧心安理得的生活，殊不知那些受伤的人心理遭受的扭曲。
《声之形》中出现了两次***的场景，第一次是男主从桥上跳下去，第二次是女主跳楼。共同点是他们都是校园暴力的受害者，因为忍受不了巨大的压力，也不想再给自己爱的人带来麻烦，于是选择了轻生，但这才是对亲人最大的伤害。我们看了这部动漫后也该深深反思，或许自己不经意的一言一行就可能会影响到别人的人生，甚至影响到一个家庭的幸福。
《声之形》是我期待了很久的一部电影，在微博首页上获知引进消息的那天我还和小伙伴一起兴奋了好久，可是后来看到说国内引进会减掉20分钟后，还是有一丁点失望。不过幸好总体上剧情还是能衔接在一块的，只是有些地方确实会显得有点突兀。
在看完电影后，《声之形》给我的感觉除了是在讲述一个校园霸凌的故事外，同时它的内涵也有点像《心灵很想大声呼喊》的主题——人与人之间的交流。虽然作者的本意是想表达“传达心意的方法不一定只有声音”，可《声之形》在结局上也并没有完全达到人与人之间的互相理解。像植野和川井仍然有矛盾、植野仍然不喜欢硝子、佐原依旧没有什么自信，将也即使松开了捂住耳朵的双手抬头看周围，可那时候硝子的告白他还是没有理解。似乎电影更侧重于对硝子和将也互相解开心结的过程描述。
女主西宫硝子因为先天失聪所以只能用笔记本与其他人交流，也因此招来了同学的不理解进而被欺凌。男主石田将也本是小学班上带头欺负硝子最厉害的人，但是当老师让指正是不是将也欺负硝子时，原本和他一起玩耍像朋友一般的人全部跳反，事后硝子转校，将也成为全班的欺凌对象。
以至于到了高中入学，童年玩伴对其他人传播“将也小时候欺负人”之类的话题，因此将也受到排挤，也就封闭自己的内心拒绝看别人的脸，因为那些人的嘴脸真的很恶心，就像当年他欺负硝子一样。
其实电影里没有像漫画里那样交代得太清楚，为什么将也会想找硝子道歉。虽说是他***前想要弥补罪过想找硝子道歉，那么从厌恶到愧疚的这个内心转变是怎么来的呢？在***里有一个细节是将也被全班欺凌的一开始，硝子是还没转学的，她每天用抹布帮将也把桌面上嘲讽辱骂的粉笔字擦去，可将也当时只觉得她***惺惺，最后两人甚至拳脚相向……没过多久硝子转学。
