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大班主题教案《我自己》
1、大班主题教案《我自己》1 活动设计背景 大班的孩子马上就要升入小学了，交往范围扩大，会认识许多新朋友，让孩子获得自我介绍的经验十分必要。本活动让学生自我介绍，学习有实际生活的体验，从而取得好的学习效果。
2、幼儿园大班主题教案《我自己》 篇1 主题目标 初步形成良好的自我意识，知道自己是人群中的一个。初步了解身体个部位都会活动，懂得保护自己的身体。
3、师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己（请3～4名幼儿，每人介绍完，教师与其握手，并说“认识你真高兴”。
认识自己,属于幼儿教案的什么领域
活动准备：男、女布娃娃。活动过程：观察、谈话导入 出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。
教师带幼儿到户外发现还有什么长短不一的物体 幼儿园五大领域幼儿园教案3 活动名称： 大班社会：独一无二的我 活动目标： 从外貌、特长或兴趣等方面认识自己和其他人的不同，知道自己是独一无二的。
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？以下是我精心整理的大班社会领域《喜欢我自己》教案，希望能够帮助到大家。
各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。健康：增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。
谈谈你对学习美术鉴赏的认识
古画也并不讲究进大远小的规律，以人物画为例，重点人物通常占的比例较大，次要部分占的比例较小。学了美术鉴赏课，真让我受益匪浅，平常对生活粗略地观察也变得细心起来了。
浅谈对美术鉴赏的认识论文浅谈对美术鉴赏的认识从人类的起源就有了美术，美术是人类文化的一个重要组成部分，是社会存在的产物，它与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。
而鉴赏是运用视觉感知以及其他器官的综合作用、生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象。即从感性认识上升到理性的一种比较深刻的认识。
意义：美术鉴赏不仅是对知识的学习，更重要的是对培养学生认识世界的功能，审美的眼睛和健康的审美情趣以及未来的人生发展，都具有十分重要的意义。从简单的生活出发来讲，鉴赏功能对我们的生活有着很重要的意义。
o 积极参与美术鉴赏活动；o 理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术；o 热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。
冀教版第十二册《我了解的老舍先生》精品教案
今天我们就一起读一读著名文学家汪曾祺先生写的《我了解的老舍先生》。 设计意图：从本单元所学的老舍文章入手，让学生重温老舍先生的文学风***，再引入本课的学习，使得水到渠成。
如：外国作家和作品：安徒生及《皇帝的新装》、都德及《最后一课》、契诃夫及《变色龙》、莫泊桑及《我的叔叔于勒》、马克·吐温及《竞选州长》、高尔基及《海燕》、奥斯特洛夫斯基及《生命的意义》。
《我记忆中的老舍先生》老舍作品有一种新鲜活泼的力量跳动在字里行间；老舍的幽默语言生动幽默，是地道的北京话，间或夹杂一点山东俗语。表现出明显的反帝爱国主题。
下面我从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书五方面来说说《猫》这一课。
人教版七年级下册语文《闻一多先生的说和做》教案 教学目标： 了解闻一多先生的主要事迹。 品读课文，体会闻一多先生的精神品质。 注意本文的选材角度和记叙重点。 联系时代背景领会含义深刻的句子。
认识我自己,我要怎样做班会课教案
1、通过活动，让学生学会观察并正确认识自己和他人。他人欣赏的快乐，并学会发现他人的优点，学习他人优点。
2、理论分析：心理学认为人的潜能是有差异的，每一个人都有优点和不足，然而，生活中却常有人只看到自己的优点和长处，却看不到自己的弱点和不足；也有些人常看到自己的很多问题，而看不到自己的长处。
3、我是谁？我是一个 的人。我是谁？我是一个 的人。我是谁？我是一个 的人。我是谁？我是一个 的人。我是谁？我是一个 的人。我是谁？我是一个 的人。我是谁？我是一个 的人。
4、认识自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识。乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的`感受和需要。培养幼儿敏锐的观察能力。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁？叫什么名字？几岁？喜欢什么？任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。
