哪些作家可以佩戴“崇高”的桂冠？为何？
范曾，可以佩戴崇高二字。范曾虽然不是以作家身份响名，可大多熟悉范曾的朋友都知道范曾在书房最显眼地方那幅以《著作等身》的图片，范曾研究学者，学术网红杨青云专一为这图片撰写了文章。范曾那幅图片按夫人楠莉说是显摆。按杨青云的文章说，应为《著作超身》。无论是现当代作家，还是现当代画家如范曾出版了这么多大著的大咖，还几乎没有。因此杨青云在撰写《范曾新传》中曾这样评价范曾，范曾就是范曾，大师就是***。
文：天涯浪人
《无题》
2019..12..10..于海南澄迈
断笔柴几空对月，
落魄江湖徒悲秋。
冷酒一杯斜风起，
热肠千结万绪缠。
红尘十年斟与酌，
朝暮踏歌笑还哭。
今问西风几多雪？
中国历代是不缺优秀作家的，就我个人以为，鲁迅先生堪称为对当代中国影响最大的作家，他是佩戴得上“崇高”的桂冠的。
在新文学运动时期，鲁迅先生是新文学阵营当之无愧的第一人。他的小说《狂人日记》是新中国第一篇白话***，他的《野草》和《朝花夕拾》分别引出了“独语体”和“闲话风”的创作潮流，可以说，鲁迅先生在那个年代，就是新文学的风向标。
除此之外，鲁迅先生作品针砭时弊，将国人的国民性写得淋漓尽致，不管是“精神胜利法”还是社会批判，哪怕时至今日，鲁迅的***也永不过时，值得现在的人们反省自身。
鲁迅先生弃医从文，秉持着用手中的笔来战斗，来拯救国民的精神，他的***选材独特，关注病态社会的病态人性；他的杂文犀利，刻毒，极具批判性。可以说，鲁迅先生笔下没有一个多余的文字。除去文学作品，鲁迅先生的文学史思想极为丰富深刻，留给后世两部文学史专著——《中国***史略》和《汉文学史纲要》，为我国的文学史研究作出了巨大的贡献。
总而言之，鲁迅先生是20世纪的文化巨人，他在***、散文、杂文、木刻、现代诗、旧体诗、名著翻译、古籍校勘和现代学术等多个领域都有巨大贡献，是完全配得上“崇高”二字的作家，是中华民族当之无愧的民族魂。
鲁迅先生的作品，不同的时期都可以从中得出不同的体悟。不论是文学手法，还是文学思想，鲁迅的作品永远值得钻研，他是真正意义上的文学***。
如何看待北大附中校长王铮被免职？他的教育理念真不适合国情吗？
王铮都已经被免职了，现在还讨论他的教育理念是不是适合中国国情就没意思了！如果他的理念适合中国国情，他怎么会被免职呢？就算他被免职与他的理念不相关，但不可否认，他的免职还是一个风向标的***！
虽然中国教育的长远目标会因为国情变化而变化，但中国中学教育的短期目标却从未变化，那就是一切都是围绕“高考”展开，一切对这个短期目标没有好处的事情，就都算是与中国国情唱反调了。而与中国国情唱反调的人，通常都不会有好下场。
如果让我来看，我会认为，在教育中突出个人特点，但这个突出特点却影响到了“高考”这个短期目标的达成，就是一个与教育大方向不符的事情了。所以，教育就要与时俱进，但凡与这个“高考”短期目标相悖的事情，不管是谁都会被渐渐淘汰掉。这也算是另一种“胳膊拗不过大腿”吧！
实际上，教育是没有好坏之分的，只有适合与不适合之分。能上北大附中的学生，无论哪一届的智商都是水准之上，至少我不认为北大附中的学生智商会有起伏波动，或波动太小基本上可以忽略。
但当学生智力水平稳定，但成绩却总是有起起伏伏时，就要相信是有事情影响到了学生智力的发挥了。我想这就是王铮被免职的最关键原因了。因为王铮的一些想法，影响到了学生短期目标的达成，即便王铮的这个行为可能对学生来说是终生受益。但事实是，北大附中没时间等那么久，“高考”的重量太重，已经把所有其他的成分都挤出去了。
很多人说他的理科生，不能适应北大附中的情况，或者说教育理念不适合国情。如果单纯说不能适应，为何要到开除的地步，这个开除两个字如果不是涉及重大立场问题，是不会轻易使用的，如果仅仅是不适合，那沟通以后调岗，哪怕直接降级不是更简单，为何要到开除的地步？接着我在某度发现里面有一个介绍非常有意思，一是很多同学获得了米国名校的录取通知。二是开创了单元制，导师制和出国体系。
再联想一下这两年越来越多浮出水面的，专门为某国输出精英人才的案例，是不是可以有一个大胆的猜测？
单之他鼓励高中生谈恋爱这一件就应该把他免职。高中生，多大？高一至高三绝大多数是十六岁至十九岁的少年男女，青春活力十足，同时也处于判逆期，想一想这时让他们谈恋爱，还鼓励，说他要毁一部分学生不为过吧。
至于这个素质教育，白话说就是让学生们，掌握自己未来在社会上生存所需要的技能。而想要掌握高级技能，需要得到更高层次的培养，既考入高等学府。
虽然现在我国各高校都有一部分自主招生，但能达到要求的有几人？绝大多数学生还要靠高考来进入高等学府。
根据个人兴趣而学，的确能提高学习效率和学生学习热情，但高考就考那几科(艺考也得文化课达到一定标准)。如果学生的兴趣爱好是什么玩游戏，互相讨论那本奇幻电子书有意思，或者谁的头发颜色怎么是黄的，难道你也去鼓励？
再一个，现在国家也实行了选科制，让学生除了语文、数学、英语外，可自由另选三门副科做为高考科目，还有体育特长生、艺术特长生等。可以说国家对高考政策己考虑了很多，也给高中学生们一个发挥自己兴趣的选择。
最后，早恋的危害是伴随一个人-生的，既使这概率比较低，学生恋情很少有结果，所有人都尽力避免这种事情的发展，偏偏你鼓励，只此一项，免职不冤。
我儿子曾经就读北大附中，我和他探讨过王铮校长被免职的事情，我儿说：北大附中很有人文情怀，偏文科的同学非常喜爱，他本人偏理科，有些不适应。
我以为：现今绝大部分学校过于注重学生对知识的获取和考试成绩，这种教育培养出的学生理性思维较强，感性没有得到培养。理性集中表现于人的脑中的思想，偏冷漠，感性表现于心中的生命情感，偏热情。而人生最珍贵的是生命情感，生命情感的培养需要有人文情怀教育环境。因此我在这里向王铮校长表示感谢。
从王铮校长被免职这件事看来，他的教育理念真的不适合国情。从培养学生的角度看，适合现今国情的教育体系，将培养出善于理性思考但偏冷漠的人。
