语文作文应该如何写？
作文，可谓难者不会，会者不难。确实，一篇文章，可能意思相近，但是由于个人的表达见解，却是千差万别的。有的读来荡气回肠，余味不减。有的读来眼涩心堵。那么，到底如何才能写好一篇作文呢？下面，笔者就谈谈自身经历。
一、审题
审题应立足高远，找准出题人想要的答案。当然，审题一定要做到新颖别致，最好能与正确的三观衔接。
二、标题
俗话说“题目是文章的眼睛”，如果标题过于俗套，那么自然不会博取读者的眼球。所以，在拟写标题时，应该动用自己的所有知识，争取做到要么点中心，要么点内容，要么点主旨，要么点***，要么点人物——同时，还应注意精炼，优美，让人一看即迷上。当然，除了命题作文。
三、正文
作文改如何写，千万不要进入认识误区，我们要有一个最简单的认识。说的简单一些，作文就是把自己想说的话写出来，所要考虑的是怎样把自己的口语转化成书面语即可！所以无论是我们自己去写作文还是教育学生去写作文，都要注意以下几点：
首先，打败自己，克服畏难情绪。
往往有一部分学生，把写作文看作是一件很难完成的作业，尤其在考试过程中，带着这种情绪去应对作文，再一看到作文要求时，一下就懵了，满脑子一个字都没有，更没有一点头绪，最终抓耳挠腮，东拼西凑好不容易凑够了几百个字，最后却不得分！
因而，我们首先要克服的是不要害怕作文，不要自我失败，要自我肯定，要将它看作一件很简单的事情，以最简单的，最直接的想法去构思它，也就是把你最想说，最直接，最通俗易懂的话语说出来，然后再去思考怎么表达的更优美、更确切、更能获得老师或别人的肯定！
其次，认真审题，考虑文章结构。
看到作文要求，可以想象出题人出这个题目的目的是什么，他想让我们往哪个方向去写的，然后快速的回忆自己在学习过程中学过那些文章与此作文要求主旨相似，而后再去考虑自己生活实际或听说的逸闻趣事再或者新闻、报纸等等总能找到相关素材。
找到素材后，我们首先要考虑的是这篇文章我要以一个什么结构去写，是总分还是总分总，确定文章结构后，便可以去把自己想好的素材给它分门别类列好提纲，这样文章的结构框架就大体出来了。
再次，讲究辞藻，打磨语言。
说的通俗易懂点就是前面说的怎么将口语转化成书面语。但这里的转化并不是让你在文章当中用多么华丽的语言，多么优美的语言，更不需要多么深奥的语言，只需要用最朴素的语言，写出出题人的意图，写到读者的心坎里，那么这篇文章也就成功了！
我们看到的优美文章，满分作文，名家大作其实看看语言上，文字运用上也都是非常通俗易懂的。所以，我们作文时千万不要走进一个误区了，认为更多的使用优美语言，使用成语，引用古诗词名句，文章就越好，就越显得有文***，就能得高分，这样的认识并不是正确的，反而是有时会成为写作时的累赘！
这个太笼统了，不好回答。
小学重语句通顺，故事完整；初中重情感细腻，形式新颖；高中重贴近社会，思辨高格。不同阶段有不同要求，但首先要有文体意识。
有些学生写记叙文，最后总要强行加一段议论。受不了。不是说不让写议论，只是这议论是大同小异的议论。空泛，喊口号。
作文写作不算难，万水千山只等闲
作为一位具有十年语文教学的语文老师，针对您的提问，我的回答如下：
一、寻医问药;
一份试卷中，题型有很多，其中最重要的题型非作文莫属了
得语文者得天下，得作文得语文，可见作文的重要性。为何这么难呢，首先要去找找试卷反映出来的问题，看看作文的不足在哪，做针对性的学习。
二、对症下药
当你找好问题后，那我们就要做针对性的学习了。一般情况下，作文阻碍你的前进，那你要去建立作文模块的知识体系，抢前抓早，尽快建立体系
考场作文的知识体系有
审题立意
标题选取
结构编排
济南有什么好吃的好玩的？
济南作为鲁菜的源头，美味的餐厅是数不胜数，咱们就一一列举
1. 梅飞酒家
鸭黄狮子头，这可是梅飞酒家的招牌菜，狮子头中间有一颗鸭蛋黄，外面包裹着肥瘦相间的肉馅，最后再勾个芡，搭配米饭简直完美
2. 草包包子铺
这可是济南将近百年的老店，在济南有很多连锁店，店内的传统肉包是桌桌必点，一口咬下去，浓厚的汤汁流入嘴里，搭配着肉馅，太幸福了，另外他家的虾仁肉包和龙井肉包也都是招牌
3. 老牌坊鲁菜名店
招牌的糖醋鲤鱼可是这里的一绝，鲤鱼经过炸制，摆出一个U型的样子，鱼身淋满了汤汁，一筷子下去夹取一片鱼肉，沾满汤汁，入嘴后，酸、甜、脆、鲜在嘴里融合在一起。
4. 泉城老董家
这也是一家连锁店，在我看来他家的招牌菜是黄焖鸡，当然这可和你平时吃的什么黄焖鸡米饭不一样，黄焖鸡可是经典的鲁菜，他家做的尤其好吃，红烧的口感，端上来一盘黄焖鸡，最好的吃法是盛上一碗米饭把黄焖鸡的汤汁浇在米饭上面，这样就可以开始你的表演了，真是好吃
5. 尧舜酒家
济南是古代齐鲁两国交汇的地方，文化、美食兼收并蓄，在这里生根开花。说到好吃的，就说到了鲁菜。鲁菜是国内知名的菜系之一，济南虽然也有各地的名吃，但还是以鲁菜为主导。鲁菜中有几个菜品比较有代表性，比如糖醋鲤鱼、爆炒腰花、爆三样，还有奶汤蒲菜等等。这些菜品各具特色，不光味道鲜美，形状也很好看，十分诱人。糖醋鲤鱼是先经过油炸，然后造型，首尾翘起似乎要跳龙门的样子，最后浇汁，酸甜可口，是宴席上的一道大菜。爆炒腰花则讲究刀功，腰花切得十分精致，爆炒时火候要掌握的非常精准，脆而爽口，也是一道名菜。奶汤蒲菜原来是用大明湖里的蒲菜做成汤，营养丰富，色味俱佳。其他还有锅贴、油璇等等都是特色名吃。说到好玩的，除了趵突泉、大明湖、千佛山这三大名胜，还可以坐有护城河、大明湖的游船。护城河游船可以穿越几个泉群地带，观赏明府城风光，大明湖游船可以在泉水汇集的湖中游览，观看湖上的名胜古迹，的确是很好玩哦。
碰巧去年去过济南 推荐点吃的玩的吧
早点推荐就在大明湖周围，据说收摊也很早直接搜牌子地图上能找到 。甜沫也是老济南特色了，摊子确实都是周围居民来吃。
午饭肯定得吃把子肉，济南比较出名的就是这家，饭点人特别多，拼桌都不一定有地方，都是回头客也有我这种慕名而来的。
来济南大明湖趵突泉必须得去，在大明湖边的五龙潭公园如果有时间也推荐去看看，里面分布各种各样的泉眼，千姿百态，树木也很多，城市中的氧吧。
最后上几张经典图片吧
唯一遗憾的就是没有吃到济南的烤串，据说也是一绝！
很高兴回答这个问题。
济南特色美食，草包包子铺开始于1937年，馅多，味美，汤汁浓，做工精细，肉质鲜美，咬一口醇香留齿。
坛子肉，在清朝就开始兴起啦，坛子肉做法用瓷坛子文火慢炖，肉质肥而不腻，颜色红润有光泽，入口即化老少皆宜。
油旋，外表金黄灿灿，外皮香酥脆口，还有葱花的香味点缀，据说季羡林老先生就特别喜欢吃济南油旋。
甜沫，物美价廉，营养丰富，是济南当地人最爱吃的早点之一。
济南，当然还有八大菜系之一鲁菜，宫保鸡丁就是最具代表性的。
济南主要景点，第一当属趵突泉，当年乾隆皇帝南巡路过济南，被趵突泉的景色折服，册封趵突泉为“天下第一泉”。
第二是大名湖景区，沿湖垂柳，国槐，法桐，白腊，湖岸景色和湖中央的荷花相衬映。
第三，千佛山景区是济南三大景点之一，古称历山，当年隋文帝杨坚到过此山，因山上雕刻了许多佛像，故称千佛山。
济南还有芙蓉街，各种济南特色小吃，鲁菜美食，各种明间工艺品，这里应有尽有。
你好很高兴回答你的问题:1.济南的山美、泉美、湖美、吃的更美。“冬至包子夏至面，端午粽子腊八粥，正月元宵二月豆。”这些歌谣从一个侧面反映了济南人的传统食俗和饮食习惯。咱泉城湖光山色赛江南，不但风景秀丽，而且物产丰富，更是八大菜系首位，鲁菜的发源地之一。济南的名吃也是让人拍手叫绝，赞声不断，1.芙蓉街（小吃街，济南最著名的小吃街，评价褒贬不一）
3.恒隆广场（购物中心，适合购物聚餐）
4.世贸广场（购物中心，适合购物聚餐）
5.趵突泉（风景名胜，济南的标志）
7.大明湖（风景名胜，济南三大名胜之一）
8.环城公园（风景名胜，公园内有十几股泉水，包括著名的黑虎泉）
9.百花洲（历史街区，包括府学文庙、王府池子等小景点）
10.泉城广场（适合吃完晚饭散散步，看看音乐喷泉）
农村有的小学生写作文，不会写、没话说，怎么办？
这个现象不仅仅是农村孩子，特别是作文启蒙年级的学生更是如此。所谓不会写，没话说，实际是一个作文指导的问题。初学者并不知道文章的构思组材，有主有次，有点有面，不清楚先写什么，后写什么。怎么开头，如何结尾。怎么过渡，如何照应。用什么为线索贯穿全文。对于学生都不愿意去思考，去编写作文提纲，都喜欢写一句想一句，写一张纸，感觉不称心如意，又撕掉重写，反反复复，终究写不出来。所以，要引导和帮助学生写好习作提纲，加快学生的起草速度，避免不会写，没话说的现象。在指导过程中，为避免千篇一律，可多编几个提纲或在一份提纲中，提出不同的段落安排和过渡方式，练习一两次后，就可以放手让学生自已完成。例如，《校园新风》 提纲一:开头，描写美丽的校园环境，给师生认真学习提供了宜人的条件。主体:概述学校近年来的变化，从中突出师生的精神面貌一一后进生的转变事例;教师热情辅导学生的事例。结尾，写自己的认识与感受。 提纲二，开头，写校园中某一个活动的场面(教室里教师正在辅导学生的画面，操场上师生边散步边谈心的画面，)主体，由画面联想，突出今日新风一一略写教师，学生早晨到校，工作学习的情况，详写某一个学生的学习态度和效果。结尾，概述自己的感受或今后的学习打算。 提纲三，开头，简要点出金秋十月，写校园清秀，活跃的新气象。主体，***用点面结合的方法，面的材料一一每天早上教室里书声琅琅，校门口歌声嘹亮，操场上有的学生锻炼身体，有的同学在背书，背英语单词。点的材料一一写三(四)班某同学从怕学习，不守纪律到爱学习，守纪律的转变。结尾，每当夜幕降临校园，办公室灯火通明，老师们还在备课批改作业，辛勤工作。有了习作提纲，就可以避免学生无从着手，不会写。无事写，无话说的现象。还能避免学生习作时无材料的现象。提到习作材料尽量写学生经历过，熟悉的东西，如我的爸爸，我的妈妈，漂亮的文具盒等。所以，对不会写，没话说的学生，还是扶着走一段为好，使他们明白作文的基本方法。(谢谢)
我女儿小学也曾经遇到这样的问题，初中以后改变了很多。我是这么做的
1.多读书。从书店买优质的作文书，从中找到几个类型的[_a***_]，比如叙事作文:回忆过去的、让你印象深刻的；写人的作文；写景色的作文。小学作文还是以叙事为主，无论是写人还是风景都最终还是用叙事去体现，所以范文的选择很重要。选择好范文以后就要背过。背过之后再结合自己的实际情况写出自己的作文就可以了。
背过是为了让孩子熟悉作文的架框，写出自己的作文是为了孩子能学会运用作文的套路，熟悉路子以后，基本上所有的模式就可以套用了。
这个方法是个便捷方法，要想孩子全面的提高还是要多读书。
2.要想孩子在作文的质量上提升，要让孩子学会用好好词好句，特别是作文的开头和结尾，用好以后可以对整篇作文的内涵提升。
谢邀！其实个别小学生存在写作文难这种情况是不论城市农村的，别净说农村的学生；
城市的学生生活比农村学生生活死板不活跃，城市除了高楼大厦、马路、汽车还有啥？城市的多数小学生每到周六日参加各种培训班都疲于奔命；而农村的山山水水、郊外、庄稼地、各类小动物以及各类农村特有的活动都是很好的作文题材；
言归正传，写作文难我认为是平时有点不爱学习(或偏科了)，没有多读与领会课本文章，没有多读课外书，没有多吸收课外词语词汇营养，没有细心留意平常各类环境与活动，没有留意身边事；
例如在公园众人开心快乐活动的情景描写，在郊外的景物描写等；
小学作文通常是时间、地点、人物、事情(活动)的过程与当时个人的心情，还有美好的愿望；
只要多读、多看、多写、多参与各类活动、多写日记，我想写作文应该不是难事；
我想我们都有过无忧无虑快乐活泼的童年，咱们也不能用成年人的眼光看小学生的世界，更不要苛刻对待小学生，多融入小学生的思维思想心境循序渐进引导小学生热爱学习就好🙏🙏🙏
作为一个从农村长大的学生，不太聪明，语文成绩还行，并且长期在农村工作的人，说一下经验吧，希望能有一点点帮助。
首先，弄明白学习和成绩的本质。
所谓的“学习”，就是接触新知识，并且练习、复习，最终是的学到知识，体现就是成绩，所谓的成绩考的就是记忆。学习其实就是在头脑里建设一个新概念的过程，写作对小学生来说，本来就是他们头脑里没有的东西，小学阶段还是建立概念的时候。
上高中的时候，数学由基础的直观原理拓展到了的空间几何和抽象函数，很多同学都不能理解，学习效果很差。数学老师说：“现在的数学不是让你们理解的，把原理和习题都背下来就好了。”
其次，教学生写作有方法。
写作是一个输出知识的过程。就像一个水池往外放水，水池里先得有水，学生头脑里有素材才能往外输出知识。那么，就要帮助学生储备素材。可以，要求学生背诵、抄录古诗词、名人名言、经典文章。
写作可以培训固定模式。可以根据自己的习惯，养成固定的模式，这样在动笔之前心里就有一个大致的文章框架了，减少内心恐慌。
写作要注意在外形式。学生写作的直接目的是应对考试，应对考试就要注重形式，甚至可以说形式大于内涵。这里的“形式”是指文章的结构和书写，体现的是学生的写作态度！不要求文章长度，但一定要书写工整、避免错别字和病句。
写作慢工出细活。写作不是一下子可以完成的，可以跟学生讲讲“推敲”的故事。随意写十篇，不如认真写一篇。在学生完成一篇作文后，指导学生反复修改，也是一个查漏补缺改错完善的过程，其实际效果非常显著。
唐代伟大诗人贾岛写了一首《题李凝幽居》的诗，其中有一句：“年宿池边柳，僧推月下门”。他一直觉得其中“推”字不好，经过反复思考，最终在另一位伟大诗人韩愈的提示下，改作“敲”字，更加符合意境。他反复“推敲”，认真的态度，得到人们的广泛尊重，流传千古，是我们传统文化最为宝贵的品质之一。
最后，培养兴趣是关键。
小学生的写作训练很难达到效果，这是正常的，他们是一边输入一边输出，只要要求养成认真的习惯就可以了。老师认真批改作文，是激发学生兴趣的重要手段，因为那样才能感觉大人对他的关注。还可以奖励优秀作者的活动，带动学生的热情。另外，办一些有有仪式感的活动。布置一篇作文，然后认真帮助每个学生修改，将整个班的作文，修改后作一面班级展示墙，对外展示。
总之，学生要多记忆、多练习，老师多引导、多鼓励！
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