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【赵玉昌】赏读石丰创意书法
1、赏读石丰创意书法 文/赵玉昌 独立艺术家石丰的创意书法，从千变万化的艺术时局中脱颖而出，一支独秀。在求新求变的新书法中，不少已冲出书法底线，有的涂抹得不堪入目。
2、我和策展人禹至、评论家赵玉昌先生持前一种观点。以个人的经验看，有些影书，尤其水上影书（如秒杀系列），再伟大的书法家都无力超越。也正是在这个意义上，影书显示出它的独立存在价值。影书是天迹、天道。
人物专访稿|毛孝弢:善其身传道授业
1、传道授业 除了自身在书艺上的不懈追求，毛孝弢先生还将提高温岭书法界的整体水平视为己任，他为市老年大学讲授书法，10余年来风雨不改，他亲身为少儿做示范教学，从如何握笔教起，但他最大的贡献还在于青年的培养上。
青少年怎样传承书法文化
1、其次，家庭也是传承书法文化的重要场所。家长可以为孩子提供良好的学习环境，如准备一些好的书法工具、书籍和资料等，让孩子在家里自由地练习书法。同时，家长还应该关注孩子的学习情况，给予适当的指导和鼓励。
2、第一，爱好者在学习书法的基础知识和技能时应始终坚持“用笔之中见人生”的理念。通过学习古代经典的碑帖、临摹大师作品等方式，不仅可以提高写字技巧，更能深入了解中国古代哲学思想和文化内涵，从而更好地理解书法艺术。
3、现代青少年能做的就2件事儿，千万别骗自己。第一件是明事理，多念经典，才能有一定的积淀；第二件事练好楷书，所有写字的基础都是楷书，练别的就没什么意义。
4、参与文化活动：积极参与学校或社区组织的汉字文化活动。可以参加汉字书法比赛、朗诵比赛、汉字文化展览等，展示自己的才华和对汉字文化的热爱。 保护和传播汉字：了解汉字的历史和演变过程，宣传汉字的重要性和美丽之处。
5、加强书法（写字）教学，传承中国传统文化 以弘扬和培育民族精神为切入点，加强书法（写字）教学。传承祖国传统文化，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱，是民族文化最本质、最深刻的体现。
6、参与文化活动：青少年可以参加各种传统文化活动，如书法、绘画、戏曲、民间艺术等，亲身体验传统文化的魅力，培养自己的审美情趣和艺术素养。
丁嘉耕的媒体访谈
丁嘉耕当选北京市书法家协会副主席接受《***报》记者丁海明访谈：2011年3月15日，北京市书法家协会召开五届四次理事会，军旅书法家丁嘉耕当选北京市书法家协会副***——这是军旅书法界的一件喜事。山秀书香，室雅墨浓。
《翰墨音缘》是中央电视台为书画艺术家搭建的高端艺术访谈类节目，时长40分钟。
丁嘉耕书法全国名城巡回展，是一个旨在以书法文化弘扬名城文化，全面展示丁嘉耕书法艺术的个人书法展，2011年7月在江苏首展，现已巡回北京、江苏盐城、苏州，浙江台州，受到广泛欢迎。
李世玉的为有潜质的中青年书画家欢呼鼓掌
又如青年书画家李世玉君，现年仍不过三十余岁，如果不认识他的人，只看他的书法，绝不会觉得他是那么轻的年纪。
李世玉如今的艺术成就和影响力，受到了前辈艺术家的肯定和鼓励，也受到了同辈书法家的称赞。
青年书画家李世玉生于广西桂林全州这块文武之地，自幼受到“伍纯道”文化的熏陶，又得益于各大名师的耳传身授，出落成一代青年才俊，书风逼人。
出版有：《墨档案》、《一生是土》、《行中问道》、《陈十田书画印》、《山水百扇》、《陈十田书画小品集》等。
书法家欧阳中石的***有：田英章：田英章，字存青、存卿，1950年生于天津，书法研究生。先后毕业于首都师范大学、日本东京学艺大学。
