儿子上初一成绩很好，也很喜欢玩游戏，我该不该管他？
如今电子产品普及，是这个时代特有的符号。孩子天性又是爱玩的，想完全禁止他玩游戏，可能起到适得其反的效果，我们可以换个角度来思考并解决这件事情。
我建议不要完全的杜绝孩子玩游戏的权利，我们完全和孩子在对等的姿态上进行沟通，然后做几条约定。
第一，约定游戏内容。玩的游戏需要和家长沟通，杜绝含有不健康因素的游戏，比如是否含有***性质、是否过于血腥暴力、是否有不良导向等等。对于这一项，需要家长和孩子共同把关，在健康游戏的前提下，选择适当的游戏进行放松。这一项，尤为重要，孩子较为容易对感官***过于强烈的画面产生反应。曾有过新闻，一个高中孩子沉迷于不良游戏，过度沉迷于游戏中血腥砍杀，导致产生过激反应，虚拟和现实混淆不清。现实中看到血，他就会产生莫名的兴奋感，以至于先是尝试射杀小动物，来寻求***，进而发展到尝试***，最终毁了自己一生。
第二，约定游戏时间。游戏时间这块，首先要保证在完成了课业的前提之下，可以玩一下游戏进行适当的放松。比如周末时间，已经完成了周末作业，那么可以约定周末每天玩一到两次游戏，每次游戏限定60分钟。也不能把游戏时间卡的太紧，孩子刚刚玩的有了感觉，就说游戏时间到了，这样反而让孩子感觉烦躁，没有释放***。只有适当长一些的游戏时间，让他玩游戏的热切心情，得到适当的释放，才能缓解他的压力。这样既能做到张弛有度，也不会因为游戏使得亲子关系紧张，更重要的是你能掌握他的动向。如果孩子偷偷玩，脱离开你的视线，那才是更糟的情况。
第三，约定游戏地点。玩游戏可以，在约定好游戏内容和游戏时间之后，就需要约定游戏地点。不能在学校里玩游戏，可以在家里或者家长可以看到孩子的区域。切忌把手机带到学校，这会给老师造成相当大的困扰。小的来说，可能没收手机，老师对孩子印象不佳等等。大的来说，他脱离了家长的视线，前两条约定就完全失去了存在的意义。孩子自控能力差，很容易就会放飞自我，一旦游戏成瘾，想要再把孩子拉回到正常轨道，可就不是那么容易的了。
第四，不算是约定，我们要告诉孩子，游戏只是一种***方式。你的生活中，从不缺少各种各样、丰富多彩的***活动，我们完全可以把这个时间，出去走一走，看一看。做一下运动，用心体验一下生活，开阔自己的眼界，丰富自己的内心。让孩子也尝试一些游戏之外的文娱活动，不要让游戏成为他唯一的放松方式。
当孩子在你的引导下，有了多种多样的爱好之后，你也就不用担心，游戏会给他带来什么不良的影响了。
首先我们先了解一下游戏能够给孩子带来一些什么呢？
1.正向回应和奖励
游戏会给他一些正面的一些认可、奖励，或者是一些对他来说所拥有的价值感。
2.拥戴
在游戏中会给孩子温带他的那种感觉，它就会有一种团队的归属感，因为很多游戏都是以团队作战。
3.认可
会得到同龄人的认可。而不是像家长或者成人对他们存在一种异样的眼光，或者是评判孩子。
我们只有做到了这3点，才能让孩子摆脱对游戏的依赖。
其实说白了并不是游戏让孩子依赖，而是游戏满足了孩子们的心理需求。
🌹如何把孩子从游戏中抢回来呢？
这个问题本身就明显体现出了中国式的家庭教育的特色。只要孩子成绩好，家长就会纵容他们其他方面的问题。我认为孩子成绩好跟要不要管他玩游戏没有必然联系。如果你认为玩游戏对孩子有一定的益处，那么就不管他成绩好不好都可以让他玩一下。如果你认为玩游戏影响到了他的生活或者是身体，那么就不管他的成绩好不好，都应该要管一下他。
个人认为，家长最好不要让孩子玩那么多游戏。因为玩游戏会上瘾，游戏可以让一个成年人沉迷其中，就更不要说中小学生了。家长尽量不要让孩子在应该读书的年纪去玩游戏。青少年是学习的黄金时间，作为家长应该引导孩子去多看书。再一个长时间的看手机或电脑屏幕对孩子的眼睛及颈椎腰椎影响也很大。
在日常教学当中，我也会常常遇到有些家长在问我说自己的小孩子学习成绩很好，该不该让他不要做家务，不要管他看电视，允许他偶尔撒一谎？
那时我对我的那些家长都是一口否决。学习成绩好能代表什么？学习成绩好能为所欲为吗？学习成绩好只能代表智商正常，因为任何一个认真听话，智商正常的学生，学习成绩都不会差。但是学生要学习的不仅仅是文化知识，品德修养与为人处事远远比学习更重要。孩子身心与身体的健康成长比学习成绩重要的多。
我是对教育情有独钟的倾佑笃钟老师，平时喜欢聊一点教育话题，如果您也喜欢，欢迎关注我，我们一起聊教育。
