画画好处那么多，怎样更好地引导孩子爱上画画？
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引导孩子画画需要明确三个方面的问题：一是孩子有没有兴趣？二是引导孩子画画的目的是什么？培养爱好还是和别人家孩子比较？三是孩子是否有画画的天赋？
严格意义上讲，特长只有发现、挖掘之说，并非通过引导就能实现的，孩子的特长和爱好，也不应该由成人设定、安排，如果没有爱好和兴趣，孩子很难通过成人的教育引导爱上某件事情。
抛开幻想培养“特长”、通过考级走捷径，从开发孩子智力，激发孩子兴趣，提高孩子动手能力，增强孩子人际交往能力，陶冶性情培养情商等方面考虑，通过帮孩子选择压力小、自由度相对高、趣味性强、专业特色明显的机构，让孩子多接触大自然，感受大自然的多姿多彩；提供各种材料让孩子尽情涂鸦，参加美展欣赏美好艺术作品等，都对孩子热爱艺术喜欢画画有帮助。但不要过早让孩子临摹、素描等，这种技巧性强的工作容易扼杀孩子兴趣，误以为画画特别枯燥。
家长在让孩子画画的问题上经常掉几个坑，这几个坑可能会让你的娃只是会画画而已。
人类在没有文字记载的时候，就已经开始用图画的方式来记录事情了。所以说每一个人天生就会画画，不要认为自己家的孩子就是比别人有天赋。我们都长这么大了，难道不知道天赋这个事情也是需要靠后天的刻意练习才能真的让技术如火纯青么？
《刻意练习》这本书上说：
“天才”却说：我的成就源于“正确的练习”！
第二，作为家长，看画的时候，请把你的眼睛闭上。
很多家长会喜欢挑孩子画画的问题，比如孩子把天空画成了红色，大人会说，这个天空怎么可能是红色的呢，明明是蓝色的么。
所以，请你不要带着成年人的想象力来评判孩子的画是对是错。因为在孩子的图画里，没有对与错，只有我认为是这个样子的天马行空。
作为一名喜爱并擅长绘画的妈妈，我给您一些建议：首先，你得了解你的孩子，当涂鸦敏感期到来时，你得给孩子创造涂鸦环境，比如在家里孩子经常能接触到的地方打造一面涂鸦墙，提供安全环保的涂鸦笔，让孩子无拘束的涂鸦，就能打开孩子艺术殿堂的大门，别考虑像不像脏不脏，多鼓励多陪伴，孩子快乐愉悦就好。我宝不到1岁时，我就给他打造了2面涂鸦墙，他每次画完都会对着自己的画说“哇”。
孩子的心情愉悦了，觉得绘画好玩了，兴趣就多了。俗话说“兴趣是最好的老师”，有了绘画兴趣后父母得可以继续艺术滋养，可以带孩子去参观各种绘画展览扩大视野，可以带孩子去户外写生捕捉自然美景，可以邀请孩子的小伙伴一起涂鸦，可以提供各种材质的纸张、颜料和可以涂鸦的器具让孩子玩，慢慢的孩子就会爱上了。最后，如果可以的话，父母参与其中与孩子一起绘画，共同成长。
一切的喜欢都源于感受到了快乐，首先要了解孩子的个性，是喜欢表扬还是喜欢对着来，别觉得这样很落伍，想要让她接触新事物，这是必须的，先接触上然后再帮她在画画中寻找到喜欢的方面。
我儿子画了两年多了，但都是涂鸦。我以前也曾经被涂色本，简笔画诱惑过一阵，后面发现这些东西其实没什么用。画画主要还是靠想象力，至于一些技巧，等大点再送去专业的绘画机构学。再说他为什么喜欢画画，因为我从一开始就是给白纸给他，并且我也画，他看见我画得好，自己也跑过来画自己的。另外还有绘本的功劳，让他多看优质绘本，里面的图案非常棒，而且思想天马行空，一定程度上也能激发他的想象力。大人要学会认真倾听，不要太多评价和限制。我这边有一块钱一本厚厚的学生用草稿本，我每次都买五本回家，随便他画，画完再去买。再说说动机，让他习惯画画，不是为了成为画家，而是让他有事可做，画得开心就好。当然如果以后能够成为一技之长，成年后也不至于太无聊。
如何让孩子爱上写字？
平心而论，练字是个即枯燥又无趣的学习过程。前几天看见一句话“不是看见希望了才坚持，而是坚持了才有希望”。这句话放到练字上来说太贴切了。坚持练习，有了效果就有了自信。有了自信，就有了动力。有了动力，就更有效果。就会爱上写字！大多数学习都是如此，尤其是技能类的训练！练字相对于钢琴、舞蹈、跆拳道来说，更枯燥。好像对于孩子来说只要和学习有关的事情都是无趣的，钢琴、舞蹈、跆拳道更能引起孩子的兴趣。即便如此，练琴、练舞、练拳也要坚持练习，时间久了也要咬紧牙关，不如此也是半途而废不出成绩。练字就更难了！怎么办？孩子的自觉性是不够的，兴趣也是暂时的。这就离不开家长的督促，家长不坚持督促孩子就不能坚持。家长松一分，孩子就能松十分。
在这个过程中，我发现一个有趣的现象。孩子的课外辅导成绩是同交费多少成正比的，即交的钱越多坚持的就越好，成绩就越理想。为什么？钢琴学习最显著，因为这个学习非常贵，动辄几万块钱！钱交了，琴买了，不学就浪费了。无论如何都要坚持学下去，结果成绩出来了。我这里有免费的学生，亲戚朋友的孩子，实在不好意思收钱。结果就是上课不按时，作业不练习，成绩自然没有。我的建议就是，多交钱，多坚持，多逼自己！久而久之，就会爱上写字，越写越好看！
1.言传身教，发挥榜样的作用。孩子好奇心强，喜欢模仿大人，学习能力强，如果你在孩子面前总是玩手机或看电视，就不要责怪孩子以后沉迷手机，无心学习。给孩子营造一个学习的、艺术的氛围，孩子自然而然地就被熏陶，被影响。
2.讲述书法名家逸事。孩子喜欢听故事，多讲述一些书法名家的小故事，孩子会慢慢对其产生兴趣。
3.编创朗朗上口的口诀。对有的孩子来说，写字是很枯燥的事情，各种笔画，结构，条条框框，教给孩子一些朗朗上口的口诀，边写边说，增添不少乐趣。
4.及时评价，给予反馈。在心理学中，“正强化”是指个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。因此，在孩子写字时要给予反馈，及时激励，从而增强孩子的自信，使孩子乐于写字。
“孩子不愿意动手写字怎么办？”
孩子不愿意动手写字，第一是因为不喜欢写字，这是没有学习动力的表现；第二是因为觉得困难，这是没有信心的表现。
家长要帮助孩子启动内在的学习动力，把写字这件事和一件他感兴趣的事情结合起来，比如说，我们和孩子说：妈妈知道写字对你来说很困难，你很不想写。老师留了作业，一定要完成他，这是身为学生的责任。妈妈没有办法帮你写，不过妈妈答应你，你把字写完了，作为奖励，妈妈陪你一起来看你喜欢的动画片。你觉得你需要十五分钟还是二十分钟来完成呢？
在这个沟通里，我们完成了几件事：理解接纳孩子的感受；提出要求和建议；给孩子一个动力；给出孩子选择。
接下来，就是提升孩子的信心，无论孩子的表现如何，都要接受他的现状，因为接受是解决一切问题的起点。选择孩子值得肯定的地方来鼓励他，比如说过了十分钟，孩子还是没有写完，只写了两行字，我们可以说：“妈妈觉得你这个“国”字写得特别工整，你写这个字的时候一定非常认真。那剩下来的部分你还需要五分钟还是十分钟？”
整个沟通的过程中，需要家长解决自己的两个问题，一是控制好情绪，不去指责孩子；二是从心底建立对孩子的信任，坚信孩子可以做好这件事。有了这份信任，生发出无限的耐心，坚持这样做，问题会得到解决。如果做不到这两点，方法也很难起作用，需要家长进入课程成长自我。
我家孩子现在二年级，实话说，现在要做到这一点非常难，我们先分析这其中的原因，然后再进一步谈谈如何做到。
可实际情况是，孩子的发展提前了两年，也就是一年级就开始做三年级的事情。
这种情况下，孩子怎么可能喜欢上写字呢？尤其是最开始，一定是非常抵触的。
难道就没有办法了吗？
爱上汉字的美、趣味。
也许报一个适合孩子的书法班是一个很好的办法，当周围的孩子都写的一手好字时，孩子也必然在这样的环境中改变对写字的看法。
要知道汉字是现存唯一的表意文字——区别于其他国家的字母文字。每个文字背后都有非常有趣的构造结构——这个看字源网都能找到。
通过上述办法，也许能让孩子爱上写字。
首先，铅墨君想说：要想写出一手好字，是需要一定的时间和过程的，急不来，我们要给孩子多一些时间。
不可否认的是，练字过程，难免会有一些枯燥。尽管如此，我们还是可以做一些努力帮助孩子爱上写字。
▲铅墨书法学员练字中
首先，父母要从心底重视孩子写字这件事，并为孩子讲明写好字的重要性。
其次，父母对待孩子写字的态度，要以建议、鼓励为主，而不是强制要求、逼迫孩子或者拿孩子去和写字好的孩子去比较。这些都是适得其反的方式，只会让孩子对写字这件事产生厌烦情绪，而一旦孩子有了这种情绪，之后想让他们重新喜欢，就很难了。所以一定要注意保护孩子对写字的兴趣，首先要做的是鼓励他们坚持写。
